Prácticas sociales: ¿Beneficencia o construcción de un nosotros real?

feliz año visual objeto-a

feliz año visual objeto-a

Una patria que nos contenga a todas y todos. 

 

Desde la asociación, trabajamos en un terreno que nos permita poner en igualdad de condiciones, de trabajo y de visibilidad a comunidades diferentes, llámese: universidad estatal, barrios de las afueras de Las Heras, comunidad de artistas, en este caso.

Propiciamos formas de trabajo horizontales que superen la simple puesta en relación de actividades que suelen volverse rutinarias en clases sociales diferentes. Buscamos concretar puestas en escena a partir de lógicas de trabajo, de convivencia, de supervivencia disímiles. Tratando de encontrar acuerdos, compartir saberes, potenciar la solución de necesidades económicas,  afectivas y sobre todo buscamos  acuerdos a partir de la identificación de  diferencias disfrutando nuestro encuentro.

Lo hacemos en distintos terrenos que abarcan desde los circuitos locales de arte, las investigaciones en arte, las publicaciones de nuestra editorial on laine, la revista de la asociación,  las fiestas y actividades que organizamos con  la comunidad de rayito en este caso, los talleres de arte para padres,  etc, etc.  Vamos probando nuevos formatos y desandando errores, para seguir.

En el caso del trabajo en el Jardín Maternal Rayito, podría llamar a este tiempo una especie de “tiempo de reconocimiento del terreno”. Uno diferente del  universitario que fue y es, al menos en mi caso, mi espacio laboral durante más de 20 años. En este sentido las disputas por el hacer en el terreno universitario puedo decir que las conozco desde los 17 años, desde 1984, fecha en que llegué a la universidad. Las disputas en las prácticas sociales no.

Al contrario de la universidad y más allá de la teoría, es la experiencia en el terreno la que te hace sacar espalda aquí.  No sabíamos ni cómo empezar. La pobreza estructural es compleja porque como se arrastra desde hace muchos años los estragos del tiempo son un enmigo importante a derrotar. Y se siente feo cuando la tenés en la mira. Sólo teníamos claro que nos interesaba también trabajar aquí, traer nuestro arte, y compartir experiencias.

En este terreno, el de las prácticas sociales, la discusión no era sobre si relevar procesos autónomos organizados propios de los lugares y desde allí potenciarlos o impulsar procesos de organización a partir de las acciones que se proponen.  A los efectos uno y otro mecanismo son viables, y tienen sus zonas de confort y sus zonas de riesgo. Porque estos sitios, son regiones que no interesan a la sociedad más que cuando algunos grupos de ésta quieren sacar tajada de algo. Y así es desde hace muuucho tiempo y desde más de un oficialismo.

Cuando te organizás te corren, y la gente cuando quiere hacerlo no es protegida, ni asistida como debe ser, ni atendida por el estado para poder cambiar las cosas. Eso hemos podido relevar en nuestras charlas de más de tres años con esta gente. De hecho, por ekemplo, hubo una unión vecinal que fue desarmada por estos temas.  Estos sí que son problemas estructurales fuertes que superan el estadio de descripción de situaciones. Los pibes, las mamás, los laburantes, siguen en el barrio. Y están expuestos. Y eso se sabe. Es una situación que se agrava. Las formas de defenderse de tales condiciones que tienen los vecinos, son convivir con ello y pasar desapercibidos. Y para las madres, se ha transformado en conseguir el logro tremendo de que   “por lo menos” los hijos no lleguen a la cárcel. Claro estamos hablando de hogares donde el trabajo formal no abunda, la gente viene de un viaje de infancia de abandono vital sostenido, sistemático y del que más de uno de los que “fácil acusan o teorizan”, no podrían ni soportar.

Una casa, (a medias construida, en la mayoría de los casos), sin  educación, acceso a la cultura sostenida, ni trabajo, no sirve. Por eso el diseño de políticas de estado debe estar más allá de cualquier partido y de sacarse ventajas unos a otros.

¿Cómo impulsar el empoderamiento allí dónde resignación es igual a sobrevivencia?

En esos temas nos debatimos,

con esta inquietud planteamos nuestras acciones

y con este horizonte trabajamos el día a día en cada una de nuestras acciones.

 

 

Buenas noticias:

FELICES, en este cruce de trabajo de ÁMBITOS diferentes (comunidades localizadas, ONG, Facultad de Arte, centros de investigación) acabamos de enterarnos de que vía Facultad, (institución con la venimos proyectando acciones desde el comienzo), se ganó uno de los Proyectos de Voluntariado Nacional, para programar encuentros reales de estos ámbitos, o sea más cosas en: Rayito,

a lo que se suma contextos de encierro y contextos de salud. (Gracias a EVA BONINO y ANITA PISTONE, por la mano en este tema: son incansables y genuinamente poderosas en estos temas).

Esperamos ansiosos en 2017  sumar también a la difusión de nuestros trabajos editoriales, la experiencia de realizadores e investigadores en prácticas socio- artísticas.

también:

Nos acabamos de enterar de que los vecinos están por re-organizar la unión de vecinal, todo nuestro apoyo, y VAMOS por mucho más en el 2017!!!!!!- y de paso aviso: ya tenemos planes para febrero….

Gracias a todos los involucrados, ( los seguiremos involucrando!!!!), en especial por dejarnos entrar, por poder compartir  y por los abrazos  (que son ÚNICOS).

 

María Forcada

Sobre nuestro evento anual en 2016:

sobre nuestros eventos de arte en  2015.

 

Sobre nuestra editorial virtual en 2016:

Sobre nuestra construcción de archivo en 2016:

 

Sobre la muestra auspiciada en el año:

 

Temas relacionados a esta nota:

sobre asistencialismo y pobreza estructural

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Rayito 2016

“Enseñar es crear las posibilidades de construcción o producción del conocimiento, no transferir conocimiento” Paulo Freire

 

 

Este año estamos trabajando en el proyecto:

diseñ@s rayito. auto |emprendimiento de indumentaria básica escolar|

 

Sector:

Industria Manufacturera

Misión

Espacio de producción y diseño de indumentaria destinado a formar un emprendimiento laboral. Comprende elaboración de prendas de vestir, principalmente escolares. Pretende posicionar el lugar de emplazamiento como un área para el desarrollo de un auto-emprendimiento basado en el perfeccionamiento y mejora de las propias capacidades, la confianza en sí mismo y el desarrollo sustentable de nuevas formas laborales abordadas por el equipo de producción. También se pretende fortalecer el grupo social, la pertenencia al lugar y el desarrollo de aspectos creativos ligados a los procesos de producción laboral. Forma parte también de la misión, poder generar nuevas formas de ingreso a los hogares, potenciando capacidades artíticas laborales genuinas y orginales .

 

 

 Considerar el saber hecho de experiencia popular

 

Objetivos estratégicos a tres años:

-Desarrollo de prendas de vestir básicas. Comienzo: guardapolvos y delantales infantiles.

-Posicionamiento, distribución y circulación de puntos de venta de la producción.

rayito diseños en mendoza

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Intervenimos con ocurrencias,

 

También estamos pintando murales…

y fabricando juguetes a partir del aprendizaje y la inciativa que vimos otros centros de Argentina

 como La Redonda, Santa Fé , Nuestra fábricas de monstruos, princesas,animales y castillos

se preparan para agosto para festejar el día del niño en nuestra comunidad….

estamos en proceso….

 

 

Transformar la presencia en convivencia

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Rayito 2014

Las actividades del taller priorizan una forma de trabajo que se basa en lo lúdico/expresivo/creativo para aquellos chicos que asisten a la escuela y para captar a la

población de este nivel que aún no está escolarizada por diferentes motivos. De esta manera se espera construir otros itinerarios posibles en donde se recuperen los bienes simbólicos, vínculos, afectos, potencialidades, capacidades para quienes las habitan: docentes, niños y padres.

En esta segunda experiencia, hemos detectado la posibilidad de enfatizar en cierto tipo

de producciones y pensamos identificar la factibilidad de los asuntos relacionados a la posible autogestión del taller. Se planificarán actividades específicas a desarrollar para continuar con las actividades del centro.

Son  parte de rayito

 

Coordinador Adrian Walther Manchento

Colaboran: Forcada Maria de los Angeles, Dolinsky Juliana Laura , Guevara Fernando Sebastián, Valpreda Paula Eliana, Such Agustin Esteban , Romero Lucas , Benegas Adriana Noemí.

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